카리스아카데미에서 배움은 지식을 더 많이 아는 것이 아니라, 어디를 향해 살아갈 것인지를 분별하는 데 있습니다. 지식은 쌓일수록 오히려 길을 흐리게 만들 수 있지만, 방향은 삶을 단순하게 만듭니다. 우리는 정보를 축적하기보다, 무엇을 따를 것인지, 무엇에 책임질 것인지를 묻습니다. 배움은 머리를 채우는 일이 아니라, 삶의 나침반을 바로 세우는 일입니다.
카리스아카데미의 배움은 정보를 전달하는 데서 멈추지 않습니다. 정보는 순간적으로 이해를 줄 수 있지만, 사람을 바꾸지는 않습니다. 우리는 배움이 사고의 습관을 만들고, 태도를 형성하며, 삶의 구조를 다시 짜는 과정이라고 믿습니다. 배움은 소비되는 콘텐츠가 아니라, 시간을 통해 사람 안에 형성되는 내적 사건입니다.
빠르게 배우는 것은 가능하지만, 깊이 살아내는 것은 반복 없이는 불가능합니다. 카리스아카데미는 효율과 속도를 목표로 하지 않습니다. 대신 같은 질문을 다시 묻고, 같은 사유를 반복하며, 삶 속에서 확인하는 느린 배움을 선택합니다. 반복은 후퇴가 아니라, 존재가 자기 것이 되는 가장 확실한 길입니다.
배움이 삶의 기억으로 남은 시간들을 기록합니다.
현재 한국키르케고르연구소 소장으로 있으며,
캄보디아에서 선교활동 중에 있습니다.
파주 삼성교회 위임목사로 섬기고 있으며,
한국키르케고르연구소 이사로 활동 중에 있습니다.
카리스아카데미 뉴스레터는 사유와 신앙, 삶의 방향을 잇는 깊이 있는 사유를 정기적으로 전합니다. 빠른 정보가 아닌, 천천히 성찰할 질문을 나눕니다.
카리스아카데미 독서 클럽은 책을 읽는 데서 멈추지 않고, 함께 질문하고 사유하며 삶으로 연결하는 공동의 읽기를 지향합니다.
카리스아카데미 영상 강좌는 사유의 흐름을 따라 깊이 있게 배우도록 구성된 강의입니다. 지식을 넘어 삶의 방향을 묻는 배움을 제공합니다.
1. 서론 근대 이후 공동체에 대한 이해는 대체로 연합(Sammenhold)이라는 개념을 중심으로 전개되어 왔다. 정치적 연대, 사회적 계약, 교회적 일치 등은 모두 어떤 형태로든 ‘함께 있음’을 전제로 한다. 그러나 쇠렌 키르케고르는 이러한 연합 개념 자체를 근본적으로 의심한다. 그는 『마음의 청결』에서 다음과 같이 주장한다: “모든 연합은 분열(splidagtighed)이다.”1 이 논문은 이 급진적 명제를 중심으로, 키르케고르가 제시하는 참된 화합(Samdrægtighed)의 Read more
⟪마음의 청결⟫, 282-7쪽까지, 이 단락의 핵심은 한 문장으로 정리할 수 있습니다. “목적이 아니라, 수단에 대해 영원 앞에서 책임을 져라.” 조금 더 정확히 말하면, 키르케고르는 여기서 ‘목적을 이루었는가’가 아니라 ‘어떤 수단(Middel)을 사용했는가’가 영원(Evighed) 앞에서 결정적이다라고 말하고 Read more
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